Ce premier module est destiné à des jeunes de 11 à 14 ans, son objectif est de valoriser les différences et la diversité au sein de la société tout en reconnaissant l’égalité pour tous, ainsi que de prendre conscience des préjugés et des stéréotypes (catégories, étiquettes créées par la société) et d’agir sur leurs conséquences.

Organisation du contenu

Le contenu de ce module est organisé autour de plusieurs sujets qui se déclinent en trois sessions différentes mais complémentaires. Chacune des sessions est d’une durée de deux heures et peut être dispensée à intervalle régulier (idéalement une fois par semaine pendant trois semaines). Afin d’atteindre les objectifs prévus par le module, il est impératif que les jeunes participent à l’ensemble des sessions programmées.

• La première session est une introduction générale. Différentes activités sont mises en place pour amener les jeunes à se rencontrer, à s’impliquer dans la dynamique de groupe et à appréhender les différentes thématiques qui seront abordées dans l’intervention. Une activité en sous-groupe permet aux jeunes d’exprimer leurs idées et leurs questions par rapport à ces thématiques : Identité, valeurs, culture, diversité, préjugés et stéréotypes.
• La deuxième session aborde la question des préjugés et des stéréotypes (catégories, étiquettes créées par la société). Une première activité sur base de photos permettra aux jeunes d’exprimer et de faire ressortir les préjugés et stéréotypes que nous avons tous. Une fois ces notions comprises, les jeunes seront amenés à vivre une situation de discrimination afin de prendre conscience des conséquences que peuvent avoir les préjugés et les stéréotypes et de réfléchir aux moyens de les éviter.
• Enfin, la dernière session amène les jeunes à découvrir la diversité au sein de leur famille et de leurs amis par la conception d’un arbre généalogique ainsi qu’à travers un jeu ludique entre tous les participants. Ces activités sont suivies par des débats et des réflexions afin que les jeunes puissent valoriser les différences et la diversité au sein de leur société tout en reconnaissant l’égalité pour tous.

Les trois sessions se concluent par une évaluation auprès des jeunes ainsi qu’une réunion de restitution avec les partenaires et les animateurs.